Akça, ara tatilin kaldırılmasının olumlu ve olumsuz yönleri olabileceğini belirterek, sorunların tatillerin kendisinden değil, tatillerin doğru yönetilememesinden kaynaklandığını söyledi.

Akça, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in okullardaki ara tatil uygulamasını yeniden değerlendireceğini açıklamasına değinerek, velilerin çocuklarıyla ara tatillerde etkili ve kapsamlı vakit geçiremediğini ifade etti. Ara tatillerin 2019-2020 eğitim-öğretim döneminde Ortaöğretim Yönetmeliği ile hayata geçtiğini hatırlatan Akça, tatillerin amacıyla ilgili şu bilgileri verdi:

"Ara tatiller, çocukların sosyal, kültürel ve eğitimsel aktivitelerini daha etkin yapabilmeleri için planlandı. Ancak tatil denildiğinde Türkiye’de genellikle çocukların boş vakit geçireceği algısı oluşuyor. Öğretmenler de bu dönemi kendilerini dinleme olarak görüyor. Sorun tatillerin kendisinde değil, nasıl yönetildiğinde."

Velilerin şikayetlerine de değinen Akça, “Veliler, ‘çocuklar evde boş duracağına okulda olsun’ diyor. Çocukların sadece okulda değil, deneyimleyerek öğrenmesi gerekiyor. Ara tatillerin nitelikli hale getirilip getirilemeyeceği üzerinde düşünülmeli. Bakanlığın bu konudaki yaklaşımını doğru buluyorum; ellerinde 5 yıllık veriler var ve öğrencilerin ara tatillerde nitelikli zaman geçiremediğine dair ciddi veriler mevcut” dedi.

Akça, ara tatillerin daha verimli hale getirilmesi ve öğrencilerin bu süreçten maksimum faydayı sağlaması için çalışmalar yapılabileceğini de sözlerine ekledi.